这是一名年轻教师的慨叹。我的感受是，你还太年轻。因为这太好明白了，你是暂时的，怎能与正式的在编教师比力呢？外洋的情况不知道，横竖我们从来都是有编为大，逢进必考。体质内的暂时工从来都是如此，做着同样的事情，甚至更累一些，待遇却远远比不上在编。
教师也是如此，带的学生可能更多，一个学校里甚至可能临聘老师占大多数，却远远比不上在编教师的职位和待遇。以四川某校情况来看，三位代课教师年薪4万元，而人家正式教师最少的7-8万元，最多的可达15万元。在编教师一天的所得抵得上临聘教师事情一周，一周的薪水凌驾了临聘教师辛苦一个月的人为。这真是不比不知道一比吓一跳，心里的落差是无法言语的。
如果您真心热爱教育事业，想获得同工同酬的待遇，您就抓住时机争取早日正式在编教师吧，或者先考取特岗教师。别无他途。
可是如果再深入相识一下，你会发现问题并不这么简朴。好比，教师体例现在考上要经由重重筛选，笔试和面试。以前高中结业就可以当教师，厥后提高到大专结业，再厥后很快升到了本科、名校科班，甚至需持有学位了。
可谓是难度不停加大，门槛逐步提高。如今随着教师薪酬待遇的逐年提高，每年教师体例入试的难度堪比考取公务员，数十人甚至上百人竞争同一岗位也属寻常了。
而且，等到你在千军万马争过独木桥中乐成挤掉了对手获胜，你又会发现同为正式教师，薪酬待遇也是三六九等，而远非同工同酬。以前面所举的例子看，金字塔底层的初入职教师与居于顶端的高级、正高级教师相比，薪酬待遇差距庞大。所差别者，如果你是暂时的聘用教师，其提升的通道险些是被堵死的；而成为正式教师之后，只管一开始是处于最底层，但你可以通过升级打怪的形式一步步向上爬，最后终能到达荣耀的巅峰。如果你看透了这一切，转身从事其他事情，就相当于“跳出三界外，不在五行中”，不用在这里比来比去了。
笔者曾经有一朋侪，当年他就是暂时代课教师，人为也是其他正式教师的几分之一。厥后他辞掉教师事情转而从事货运，不几年就成了一名小小的富翁。
这是个很不错的效果。笔者另有一位同事，他们辞掉暂时代课教师的职务后，考取了正式体例，现在已经是副高以上的职称了。所以提醒我们，永远不要自怨自艾，要不停的努力，有句话说的好，天道酬勤。
当你在墙角自怨自艾的时候，世界就小了。
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